Смольный институт благородных девиц

Смольный институт благородных девиц
Оригинальное название	Смольный институт благородных девиц
Прежнее название	Императорское воспитательное общество благородных девиц
Год основания	5 [16] мая 1764
Тип	женское учебное заведение
Расположение	Санкт-Петербург

Смо́льный институт благородных девиц — первое в России привилегированное женское учебное заведение закрытого типа для дочерей потомственных дворян, основанное 5 [16] мая 1764 года императрицей Екатериной II и положившее начало общественному женскому образованию в стране.

История

Здание института в 1823 году

Картина А. Г. Венецианова «Предстательство Богоматери за воспитанниц Смольного института». Между 1832 и 1835 годах

5 (16) мая 1764 года в Петербурге по инициативе Ивана Бецкого, указом императрицы Екатериной II при Смольном монастыре было учреждено первое в России привилегированное женское среднее общеобразовательное учебное заведение закрытого типа для дочерей потомственных дворян — Воспитательное общество благородных девиц (Смольный институт благородных девиц). Полное название указа — «О воспитании благородных девиц в Санкт-Петербурге при Воскресенском монастыре; с приложением Устава и штата сего Воспитательного Общества». Документ состоял из вводной части и двух глав. Глава первая делилась на шесть разделов: О должностях господ попечителей и о принятии в общежитие благородных девиц; О разделении принимаемых девиц на четыре возраста, о штате их и учении; О госпоже начальнице; О госпоже правительнице; О госпожах надзирательницах; О госпожах учительницах и мастерах. Глава вторая — О воспитании вообще. Закрытость учебного заведения была главным условием и главной идеей Бецкого, который вёл речь о воспитании «новой породы» людей. Целью этого учебного заведения, как говорилось в указе, было:

...дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества

Первоначально Смольный институт был рассчитан на двести воспитанниц. Обучение продолжалось двенадцать лет и делилось на четыре «возраста» по три года каждый. Первый приём девочек в возрасте от четырёх до шести лет состоялся в августе 1764 года. В Смольный институт принимали дочерей лиц чинов не ниже полковника и действительного статского советника на казённый счёт и дочерей потомственных дворян за годовую плату, и готовили их для придворной и светской жизни. Начальницей института была назначена княгиня Анна Сергеевна Долгорукая, а правительницей — француженка Софья де Лафон. 31 января (11 февраля) 1765 года открылось отделение «для мещанских девиц» — недворянских сословий и кроме крепостных крестьян. Здание для Мещанского училища было возведено архитектором Юрием Фельтеном.

В 1797 году Смольный институт был принят под покровительство императрицы Марии Фёдоровны, после её смерти остался в подчинении Ведомства учреждений императрицы Марии и пользовался официальным покровительством всех императриц. В 1806—1808 году для Смольного института, рядом со Смольным монастырём было построено здание Смольного института в стиле классицизма по проекту архитектора Джакомо Кваренги. Это здание стало образцом для создания других институтов благородных девиц в России.

Монументальность формы, ясность и простота композиции, строгость пропорций, торжественный 8-колонный портик, расположенный в центре протяжённого фасада над аркой с входами, создают величественный архитектурный образ общественного здания

В 1842 году отделение «для мещанских девиц» было преобразовано в Александровское женское училище при Смольном институте (с 1865 года становится самостоятельным Александровским женским институтом) В 1848 году в Смольном институте открылся двухгодичный педагогический класс для подготовки учительниц. В 1859—1862 годах инспектором классов института был Константин Дмитриевич Ушинский, который провёл в нём ряд прогрессивных преобразований (новый семилетний учебный план с большим числом часов, отведённых на русский язык, географию, историю, естествознание и двух летний педагогический класс). После вынужденного ухода Ушинского из института все его основные преобразования были ликвидированы.

В связи с революционными событиями 1917 года Смольный институт был переведён в Новочеркасск. В 1919—1920 году состоялся последний выпуск воспитанниц. В 1920 году после того как город был занят частями Красной армии, Смольный институт прекратил своё существование.

Обучение в институте

Воспитанницы Смольного института благородных девиц на уроке танцев, 1889

Первоначально воспитанницы разделялись на четыре возраста: от шести до девяти лет, от девяти до двенадцати лет, от двенадцати до пятнадцати лет, от пятнадцати до восемнадцати лет. Девочки каждой возрастной группы носили платья определённого цвета: первый возраст имел платья кофейного цвета, поэтому их часто называли «кофейницами», второй — голубого или синего, третий — серого, старшие девочки ходили в белых платьях. Впоследствии, как непрактичные, маркие, их заменили на зелёные, но традиция называть класс «белым» осталась.

Шифр для лучших выпускниц Смольного института

День воспитанниц начинался в шесть часов утра, после утренней молитвы и завтрака они шли на уроки, занятия чередовались с физическими упражнениями, ежедневными прогулками, играми на свежем воздухе или в залах. Главное внимание уделялось религиозно-нравственному воспитанию, формированию преданности престолу и Отечеству, воспитанниц готовили к роли жены, матери и воспитательницы, с конца XIX века — также к педагогической деятельности. Срок обучения двенадцать лет, с 1797 года — девять лет, так как императрица Мария Фёдоровна считала, что «дети в продолжение такого долгого времени до того отвыкают от родителей, что, по окончании курса, возвращаются домой с отвращением», с 1860 года — семь лет. Изучались Закон Божий, чтение, правописание, история, география, иностранные языки, основам математики, физики, химии; а также рукоделию, танцам, музыке, светскому обхождению.

Знания оценивались по двенадцати балльной системе: 1-2 — «худо», 3-4 — «слабо», 5-6 — «посредственно», 7-8 — «хорошо», 9-10 — «очень хорошо», 11-12 — «отлично». Главным событием в жизни воспитанниц был публичный экзамен, на котором присутствовали члены императорской семьи. При выпуске всем девушкам выдавались аттестаты. При Екатерине II «шифр» — золотой вензель в виде инициала императрицы Екатерины II — получали шесть лучших учениц, при Марии Фёдоровне — десять. Лучшие воспитанницы определялись в придворную службу. В первом выпуске «шифр» получили восемь лучших воспитанниц: Рубановская, Левшина, Борщова, Алымова, Молчанова, Еропкина, фон Вальштейн и Нелидова. В дальнейшем шифр получали от 6 до 10 лучших воспитанниц.

Руководство института

№	Фотография	Начальница	Начало срока	Конец срока
1		Анна Сергеевна Долгорукая	1764	1764
2		Софья Ивановна де Лафон	1764	1797
3		Елизавета Александровна Пальменбах	1797	1802
4		Юлия Фёдоровна Адлерберг	1802	1839
5		Мария Павловна Леонтьева	1839	1875
6		Ольга Александровна Томилова	1875	1886
7		Мария Петровна Новосильцева	1886	1895
8		Елена Александровна Ливен	1895	1915
9		Вера Васильевна Голицына	1915	1919

В искусстве

• Смольный в филеталии
• 

  Почтовая марка СССР, 1927 год. 10 лет Октября: Смольный

• 

  Почтовая марка СССР 1947 год, номиналом 1 рубль из выпуска «Виды Ленинграда» 1948 года.

• 

  Общий вид Смольного. 250 лет Ленинграда. Марка СССР, 1953.

• 

  Почтовая марка, 1957 год. Памятник Ленину у Смольного

• 

  Почтовая марка СССР, 1969 год

Литература

• Смольный институт благородных девиц // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.
• Лихачева Е. О. Материалы для истории женского образования в России. [Т. 1—4]. — СПб., 1890—1901
• Черепнин Н. П. Императорское Воспитательное общество благородных девиц. Т. 1—3. — СПб.-Пг., 1914—1915
• Озерская Ф. С. Женское образование // Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР в XVIII — первой пол. XIX вв. — М., 1973.
• Смольный: история зданий и учреждений / Жерихина Е. И. — Санкт-Петербург : Сохранение природы и культурного наследия" : Лики России, 2013. — 247 с. — ISBN 978-5-9900353-5-5

Данная статья имеет статус «готовой». Это не говорит о качестве статьи, однако в ней уже в достаточной степени раскрыта основная тема. Если вы хотите улучшить статью — правьте смело!